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29 de marzo de 2009

Se trata de una novedosa actividad que los alumnos del Taller de Ocio y Tiempo Libre han llevado a cabo el último domingo de marzo para poner en práctica algunas de las técnicas aprendidas durante el desarrollo de las clases, especialmente prácticas.

En concreto, 30 alumnos y alumnas del municipio y la comarca han aprendido técnicas para poner en marcha con niños y adultos y sacar provecho al tiempo libre a través del ocio. Las clases, impartidas por el educador del IAJ (Instituto Andaluz de la Juventud) Pablo Montaño, se han desarrollado en las instalaciones del colegio Andalucía. Durante este mes, los alumnos han aprendido a encuadernar, reciclar papel, cuenta cuentos, juegos populares y numerosas fórmulas para, a través del reciclaje, poder hacer una oferta atractiva a los menores sobre cómo sacar provecho a recursos que habitualmente terminan en la basura: botellas, envases, papel y otros residuos que sirven para realizar juguetes o elementos decorativos entre otras aplicaciones.

El domingo por la mañana estaba previsto llevar a cabo los Talleres de Ocio en la Plaza de Santa Ana, finalmente y ante la presencia de la lluvia los alumnos del curso se trasladaron hasta la Casa de la Cultura. Hasta allí fueron llegando muchos vecinos con interés en participar en estas propuestas. Las propuestas se dividieron en cuatro grupos, el “Rincón del Espectáculo”, con la elaboración de instrumentos musicales, pinta caras, y globoflexia. La “Magia del Papel” con la posibilidad de aprender a elaborar papel reciclado, decoración de papel, encuadernación y separa páginas personalizados.

Por otro lado, también los vecinos pudieron disfrutar manejando plastilina o realizar tarritos de sal pintadas con tizas de colores, además de hacer “collages” con recortes de prensa y revistas. Una atractiva propuesta para la diversión en familia a la que los alumnos del Taller de Ocio y Tiempo Libre pretenden dar continuidad con la organización de actividades similares a esta última que se organizará para próximas fechas.

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